Objectifs et supports
– Exploration approfondie des LLCE
- Entraînement à toutes les activités langagières en réception et production orales et écrites
- Horaires :
- 4h en 1ère
- 6h en terminale
(Tronc commun LVA 2,25 h en 1ère, 2 h en terminale)
- Niveau visé :
- B2 en 1ère
- C1 en terminale
(Tronc commun LVA B1 en 1ère, B2* en terminale)
Niveaux du CECRL : Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
A = utilisateur élémentaire ; B= utilisateur indépendant ; C= utilisateur expérimenté)
Préparer à l’enseignement supérieur
- Licences
- LLCER : Langues, Littératures, Civilisations Étrangères ou Régionales,
- LEA : Langues Etrangères Appliquées,
- Lettres
- CPGE littéraires (Classes Préparatoires aux Grandes Écoles)
- Master
- Traduction et Interprétation
– Développer le goût de lire an anglais des œuvres intégrales de manière progressive et guidée
- 2 œuvres littéraires intégrales à lire en 1ère + extraits significatifs
- Autres supports variés
- Textes écrits : articles de presse, critiques…
- Autres arts : peinture, sculpture, photographie, cinéma, séries télévisées, romans graphiques, chansons…
Thématiques de la classe de 1ère
– Imaginaires
- L’imagination créatrice et visionnaire
- Alice in Wonderland, Game of Thrones… (fantasy)
- Frankenstein, Interstellar… (science-fiction)
- Imaginaires effrayants
- Dracula, Dr Jekyll & Mr Hyde…
- Utopies et dystopies
- 1984, Black Mirror…
– Rencontres
- L’amour et l’amitié
- Relation entre l’individu et le groupe
- La confrontation à la différence